Buku Panduan Guru Prakarya dan Kewirausahaan: Kerajinan untuk SMA/MA Kelas XI

Deskripsi Buku

C Halaman Pengayaan Memuat materi tambahan yang dapat digandakan oleh guru dengan mesin fotokopi atau sebagai tambahan esensial saat pemaparan materi dan kegiatan pembelajaran itur itur halaman pengayaan dalam buku ini antara lain Wawancara Tokoh Berisi wawancara dengan seniman dan perajin Indonesia yang telah dilakukan oleh tim penulis sebagai pengetahuan tambahan terkini tentang perkembangan industri kerajinan dan tokoh tokoh baru seni kerajinan Indonesia Melalui informasi ini diharapkan dapat digunakan guru untuk memandu interaksi saat peserta didik melakukan kunjungan ke industri rumahan menginspirasi peserta didik menjadi wirausahawan seni dan berkontribusi dalam perkembangan ekonomi kreatif Guru dapat menggandakan laman ini dan dibagikan kepada murid sebagai bahan diskusi Linimasa Sejarah Pengetahuan sejarah tersaji dalam bentuk infograis linimasa yang dapat digunakan guru sebagai bahan dasar penjabaran materi dan pengetahuan terkait topik Laman ini dapat digandakan guru dengan mesin fotokopi dan disebarkan kepada peserta didik sebagai bahan diskusi Refleksi Guru Tahapan akhir kegiatan unit yang dapat dilakukan guru demi tercapainya kualitas pembelajaran yang lebih baik untuk unit selanjutnya Pada sub unit ini guru dapat mengulas cara mengajar yang telah diberikan dan bagaimana hal tersebut dapat memberikan pengaruh terhadap lingkungan belajar di sekelilingnya Selain itu melalui kegiatan ini guru dapat menilai dirinya sendiri untuk mengembangkan kompetensi menjadi pendidik yang semakin berkualitas dengan meninjau arena dan media pembelajaran sarana prasarana serta sikap peserta didik terhadap kegiatan yang telah dilakukan xivC. Halaman Pengayaan Memuat materi tambahan yang dapat digandakan oleh guru dengan mesin fotokopi atau sebagai tambahan esensial saat pemaparan materi dan kegiatan pembelajaran, itur-itur halaman pengayaan dalam buku ini antara lain: Wawancara Tokoh Berisi wawancara dengan seniman dan perajin Indonesia yang telah dilakukan oleh tim penulis sebagai pengetahuan tambahan terkini ...tentang perkembangan industri kerajinan dan tokoh-tokoh baru seni kerajinan Indonesia. Melalui informasi ini diharapkan dapat digunakan guru untuk memandu interaksi saat peserta didik melakukan kunjungan ke industri rumahan, menginspirasi peserta didik menjadi wirausahawan seni dan berkontribusi dalam perkembangan ekonomi kreatif. Guru dapat menggandakan laman ini dan dibagikan kepada murid sebagai bahan diskusi. Linimasa Sejarah Pengetahuan sejarah tersaji dalam bentuk infograis linimasa yang dapat digunakan guru sebagai bahan dasar penjabaran materi dan pengetahuan terkait topik. Laman ini dapat digandakan guru dengan mesin fotokopi dan disebarkan kepada peserta didik sebagai bahan diskusi. Refleksi Guru Tahapan akhir kegiatan unit yang dapat dilakukan guru demi tercapainya kualitas pembelajaran yang lebih baik untuk unit selanjutnya. Pada sub unit ini, guru dapat mengulas cara mengajar yang telah diberikan dan bagaimana hal tersebut dapat memberikan pengaruh terhadap lingkungan belajar di sekelilingnya. Selain itu, melalui kegiatan ini, guru dapat menilai dirinya sendiri untuk mengembangkan kompetensi menjadi pendidik yang semakin berkualitas dengan meninjau arena dan media pembelajaran, sarana-prasarana serta sikap peserta didik terhadap kegiatan yang telah dilakukan. xiv

Detail Buku